研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園。在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。

研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。提升中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。

2014年4月19日，國家教育部基礎(chǔ)教育一司司長王定華在第十二屆全國基礎(chǔ)教育學(xué)校論壇上發(fā)表了題為《我國基礎(chǔ)教育新形勢與蒲公英行動計劃》的主題演講。

在會上，他首先提出了研學(xué)旅行的定義：學(xué)生集體參加的有組織、有計劃、有目的的校外參觀體驗實踐活動。研學(xué)要以年級為單位，以班為單位進行集體活動，同學(xué)們在老師或者輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，確定主題。以課程為目標(biāo)，以動手做、做中學(xué)的形式，共同體驗，分組活動，相互研討，書寫研學(xué)日志，形成研學(xué)總結(jié)報告。

以下是近年來我國發(fā)布的研學(xué)旅行的相關(guān)政策及文件：

2016.11.30教育部發(fā)布：《教育部等部門關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，認(rèn)證了研學(xué)旅行的重要性;

2017.1.10國家旅游局發(fā)布《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》，詳細提出研學(xué)旅行的安全性問題;

2017.8.22教育部發(fā)布《中小學(xué)德育工作指南》，指出中小學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)刻不容緩;

2017.9.25教育部發(fā)布《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》，已經(jīng)確立納入學(xué)校教育學(xué)分系統(tǒng);

2017.11.20教育部發(fā)布：《第一批“全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地或營地”公示名單》，正式公示了研學(xué)旅行示范基地。

為了中小學(xué)生的身心健康發(fā)展，國家大力支持研學(xué)旅行，近年來發(fā)布多項重要文件，要求為學(xué)生創(chuàng)造更豐富的研學(xué)旅程，創(chuàng)造更安全的研學(xué)環(huán)境。

1、《教育部等部門關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》(教育部于2016.11.30發(fā)布)

2、《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》(國家旅游局于2017.1.10發(fā)布)

3、《中小學(xué)德育工作指南》(教育部于2017.8.22發(fā)布)

4、《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》(教育部于2017.9.25)

5、《第一批“全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地或營地”公示名單》(教育部基礎(chǔ)教育司2017.11.20)