當(dāng)前位置:北京山合水易規(guī)劃設(shè)計(jì)院 > 最新研究 > 親子農(nóng)業(yè) >
云南省彌勒市東風(fēng)農(nóng)場(chǎng):高原農(nóng)場(chǎng)上的紅酒小鎮(zhèn)
浙江省安吉縣魯家村:從貧困村到國(guó)家級(jí)美麗鄉(xiāng)村示范點(diǎn)、國(guó)家級(jí)田園綜合體的逆襲
海南省三亞市亞龍灣國(guó)際玫瑰谷:既是精品農(nóng)莊,也是獲總書記贊賞的玫瑰天堂
北京市朝陽(yáng)區(qū)藍(lán)調(diào)國(guó)際莊園:一般農(nóng)業(yè)到市級(jí)示范園區(qū)精品莊園的蛻變
江西省吉安市三角梅農(nóng)業(yè)主題公園:傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)遇上文化創(chuàng)意的精彩
海南省博鰲鎮(zhèn)北山洋田園綜合體項(xiàng)目:世界的博鰲,國(guó)際高度的旅游項(xiàng)目
山西省太原市愛(ài)晚中心養(yǎng)老社區(qū)
江西省南昌市安義古村:面向都市人群,從農(nóng)業(yè)中找尋升級(jí)方向
北京山合水易機(jī)構(gòu) 董事長(zhǎng)兼總裁
北京山合水易規(guī)劃設(shè)計(jì)院 院長(zhǎng)
高端休閑度假產(chǎn)業(yè)規(guī)劃專家
《中國(guó)旅游報(bào)》、《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》專欄作家
近幾年,國(guó)務(wù)院多次發(fā)文鼓勵(lì)推行研學(xué)旅游,研學(xué)旅游作為一項(xiàng)獨(dú)立的專項(xiàng)活動(dòng)受到廣大社會(huì)群體的關(guān)注。在國(guó)家政策的大力推動(dòng)下,各地積極開(kāi)展研學(xué)旅行,一時(shí)間研學(xué)旅行基地、研學(xué)旅行團(tuán)、研學(xué)夏令營(yíng)、研學(xué)課程等遍地開(kāi)花,品質(zhì)參差不齊。景區(qū)、農(nóng)業(yè)觀光基地、鄉(xiāng)村旅游、獨(dú)立投資的親子樂(lè)園等都想要搭上研學(xué)旅行的春風(fēng)廣引游客,可是具體怎么實(shí)施卻讓很多投資者犯了難,要么取得的成效甚微,要么就因盲目跟風(fēng)走偏了路,與國(guó)家大力推行研學(xué)旅行初衷背道而馳,浪費(fèi)了大量的財(cái)力人力,著實(shí)讓人惋惜。所以,找一家好的親子樂(lè)園和研學(xué)基地策劃規(guī)劃設(shè)計(jì),非常關(guān)鍵!
研學(xué)旅行的服務(wù)內(nèi)容
(1)親子樂(lè)園、研學(xué)體系和農(nóng)場(chǎng)策劃、營(yíng)地規(guī)劃:主題形象定位策劃、親子研學(xué)主題功能分區(qū)、研學(xué)產(chǎn)品系列及課件主題、研學(xué)活動(dòng)基礎(chǔ)與教具、研學(xué)活動(dòng)方案(活動(dòng)規(guī)則及人員手冊(cè))等。
(2)研學(xué)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容:IP定位、研學(xué)主題、研學(xué)目標(biāo)、特色體育、研學(xué)行程、研學(xué)對(duì)象、效果評(píng)估等內(nèi)容。
創(chuàng)意型親子樂(lè)園、研學(xué)基地規(guī)劃優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)分析
(1)投資回報(bào)良好:投資少,收益快!
(2)吸引人氣:快速吸引人氣,且極易形成口碑傳播!(玩法上具有組隊(duì)參入、挑戰(zhàn)通關(guān)、互動(dòng)等特點(diǎn))
(3)體驗(yàn)性強(qiáng):高度的互動(dòng)性與參入性,高度的互動(dòng)結(jié)合,高度的農(nóng)教結(jié)合。
(4)根據(jù)(學(xué)生)研學(xué)團(tuán)游、家庭、情侶等對(duì)象,靈活安排游玩模式。
(5)與景區(qū)現(xiàn)有或其他項(xiàng)目(功能區(qū))串聯(lián)起來(lái),將研學(xué)線貫穿于全景區(qū),形成一個(gè)全新的通票通關(guān)游玩模式,寓教于游、研學(xué)相伴。
(6)打造兒童及青少年最喜愛(ài)的游戲化研學(xué)探索全新模式。
山合水易認(rèn)為,研學(xué)旅行“游而不學(xué)”“學(xué)而不研”都是不可行的,讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,最美的課堂在路上,研學(xué)旅行是學(xué)與思、學(xué)與行的更高境界,是綜合實(shí)踐育人的有效途徑,是立德樹(shù)人的重要抓手。研學(xué)旅行應(yīng)該以兒童成長(zhǎng)體驗(yàn)樂(lè)園為載體,拓展教育的邊界,引領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校課堂,走向廣闊的天地,是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的動(dòng)態(tài)課堂、行走課堂。研學(xué)旅行旅游目的地建設(shè)需要做到構(gòu)建研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系,實(shí)現(xiàn)“玩樂(lè)煉身心、旅行開(kāi)眼界、研學(xué)促成長(zhǎng)”,充分釋放孩子的天性,讓兒童能在最美好的年紀(jì)開(kāi)心自由的去探索感知世界的美好,健康快樂(lè)成長(zhǎng)。