近些年，隨著政府對(duì)國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和帶薪休假制度的落實(shí)，旅游業(yè)得到了有利的政策支撐和發(fā)展的必備條件，中國進(jìn)入了國民休閑的大眾旅游時(shí)代，親子農(nóng)業(yè)項(xiàng)目也逐漸興起。

親子農(nóng)業(yè)具有一定的社會(huì)價(jià)值，是當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)的一種有益身心的家庭休閑方式，在家長與孩子的充分接觸過程中實(shí)現(xiàn)寓教于樂，不僅有利于在親子互動(dòng)過程中傳承中國傳統(tǒng)文化禮俗、領(lǐng)略現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的魅力，而且對(duì)于孩子而言，可以充分享受家長的陪伴和關(guān)注，感受和家長一起認(rèn)知自然、學(xué)習(xí)知識(shí)和強(qiáng)壯體質(zhì)的樂趣;同時(shí)家長亦可以在旅途中更加充分地了解孩子的心理和行為特點(diǎn)、思維和智力傾向，進(jìn)而有意識(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和開發(fā)，并且可以增加親密度和信任度，優(yōu)化溝通方式。

除此之外，親子農(nóng)業(yè)亦具有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。以親子農(nóng)業(yè)為主題的農(nóng)業(yè)園區(qū)切實(shí)滿足親子家庭的需求的同時(shí)，也帶動(dòng)了親子農(nóng)業(yè)游這股熱潮，推進(jìn)其市場的擴(kuò)容發(fā)展，創(chuàng)造出一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同時(shí)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展。

親子農(nóng)業(yè)市場現(xiàn)狀分析

中國的親子教育市場雖處于初期發(fā)展階段，市場潛力很大，但是由于未能逃脫室內(nèi)的局限，同質(zhì)化嚴(yán)重，競爭激烈，很快進(jìn)入“微利時(shí)代”;而國家正大力支持農(nóng)業(yè)、著力拓展室外農(nóng)業(yè)空間和功能，在這種大背景之下，兩者的結(jié)合體——親子農(nóng)業(yè)便成為解決親子教育方面一體化、系統(tǒng)化和全面化發(fā)展的最重要途徑之一。

親子農(nóng)業(yè)不僅能夠提升農(nóng)業(yè)的發(fā)展空間，而且可以填補(bǔ)農(nóng)業(yè)自我發(fā)展的需求，其“回歸大自然，享受原生態(tài)”的特色受到家長和孩子的熱烈追捧。鑒于親子農(nóng)業(yè)所呈現(xiàn)出的原生態(tài)的環(huán)境、非城市化的設(shè)施、低成本的盈利模式和高消費(fèi)的人群，其未來發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

親子農(nóng)業(yè)產(chǎn)品開發(fā)

親子農(nóng)業(yè)的開發(fā)需具備特定的條件，首先區(qū)位要有一定的優(yōu)勢，距城市或大居住區(qū)車程要近，周邊服務(wù)配套較好或內(nèi)部可滿足基礎(chǔ)服務(wù)條件等;另外項(xiàng)目本身基礎(chǔ)設(shè)施要到位，同時(shí)應(yīng)有鮮明的項(xiàng)目特色和自主產(chǎn)品開發(fā)能力。

親子農(nóng)業(yè)模式類型

北京旅游學(xué)會(huì)副秘書長劉思敏認(rèn)為，農(nóng)業(yè)發(fā)展親子游必須堅(jiān)定服務(wù)細(xì)分市場的理念，做到精準(zhǔn)定位、精準(zhǔn)開發(fā)，根據(jù)目標(biāo)市場的特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

下面對(duì)親子農(nóng)業(yè)模式類型進(jìn)行分類說明：

1.親子游賞型

田園是孩子們認(rèn)知世界、感知事物的天然場所，是孩子們探索自然的絕佳環(huán)境，具有一定特色的游賞型產(chǎn)品非常有利于孩子們系統(tǒng)地認(rèn)知事物。例如主題農(nóng)樂園、親子度假營地等均屬于親子游賞模式類型，可以讓孩子最大程度的釋放天性。

2.親子互動(dòng)型

旅行不僅是幫助孩子成長的第二課堂，同時(shí)也是家長可以用心陪伴孩子的優(yōu)質(zhì)方式，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)多考慮家長和孩子的互動(dòng)協(xié)作。例如親子社交圈、親子創(chuàng)意集市等就屬于通過依托特色產(chǎn)品，增加家長的參與性與親子間互動(dòng)性黏度的親子互動(dòng)型模式。

3.親子教育型

親子游產(chǎn)品時(shí)間上寬松且寓教于樂，以能夠啟發(fā)孩子的智慧為佳，設(shè)計(jì)考慮時(shí)既能夠利用和發(fā)揮孩子現(xiàn)有的能力，又能夠引導(dǎo)和發(fā)展他們新的能力。例如森林幼兒園、成長課程表等就是通過不斷將最好的教育資源和成長素材融入項(xiàng)目中，通過多樣的自然課程讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)。

親子農(nóng)業(yè)具體產(chǎn)品類型

親子農(nóng)業(yè)旅游產(chǎn)品區(qū)別于普通兒童旅游產(chǎn)品的最大特點(diǎn)是融入更多親情和農(nóng)業(yè)元素，為家長和孩子之間創(chuàng)造特殊的、親密接觸的機(jī)會(huì)。在親子農(nóng)業(yè)旅游推廣和營銷方面，保證游玩的安全零傷害是親子游的最基本要求;在提供親子游產(chǎn)品的同時(shí)，還能提供親子游安全知識(shí)，可形成附加值，更易獲得家長認(rèn)可。

此外，親子農(nóng)業(yè)園產(chǎn)品既要滿足兒童的生理需求，還要滿足兒童的心理需求。同時(shí)，在產(chǎn)品的各個(gè)細(xì)節(jié)的創(chuàng)造上讓兒童得到更多無微不至的關(guān)懷，從而將對(duì)兒童生理上的關(guān)懷轉(zhuǎn)化為心理上的感動(dòng)。

綜上，親子農(nóng)業(yè)產(chǎn)品類型大致可以分為下幾類：

1.采摘、觀賞類親子的采摘和觀賞就要注重對(duì)兒童的個(gè)性化設(shè)計(jì)，植物高度、過道設(shè)計(jì)、圍欄設(shè)計(jì)等都要考慮孩子的要求和安全保障，應(yīng)與成人采摘設(shè)計(jì)完全不同，要充分保證孩子的體驗(yàn)性，才能得到孩子的喜愛。

2.教育科普類在親子農(nóng)園內(nèi)不同的植物上應(yīng)該設(shè)置標(biāo)示牌，帶有拼音的文字和圖片，解釋該物種的基礎(chǔ)知識(shí)介紹。有動(dòng)物的地方也應(yīng)該配有相關(guān)說明，標(biāo)明動(dòng)物的類別和相關(guān)知識(shí)。

3.體驗(yàn)DIY類在課堂內(nèi)分年齡段設(shè)置不同程度的課程，為他們分別講解不同深度的知識(shí)，親手制作工藝品，利用原生態(tài)的材料，制作自己喜愛的手工品，現(xiàn)擠牛奶、自制龍須糖，提高孩子們的動(dòng)手能力。父母帶孩子一起寫生，學(xué)習(xí)琴、棋、書、畫等藝術(shù)表達(dá)形式，增進(jìn)情感。

4.休閑娛樂類將農(nóng)園建設(shè)成孩子的農(nóng)家游樂園，在農(nóng)園內(nèi)開發(fā)諸多活動(dòng)項(xiàng)目，設(shè)置游樂設(shè)施，將農(nóng)園建設(shè)成農(nóng)業(yè)游樂園。

5.農(nóng)業(yè)創(chuàng)意玩具類農(nóng)產(chǎn)品的趣味化包括農(nóng)產(chǎn)品趣味化、農(nóng)具玩具化、農(nóng)作物游戲化等，兒童產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)對(duì)生動(dòng)具象的形態(tài)存在一定的傾向性，仿生設(shè)計(jì)是兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)中一種最為常見的表現(xiàn)手法。通常具象的東西比較符臺(tái)早期兒童的認(rèn)知思維和個(gè)體發(fā)展特征，容易引起兒童的注意力。農(nóng)具的創(chuàng)意實(shí)際也是創(chuàng)意玩具的一部分。

6.禮品、贈(zèng)品和紀(jì)念品類在親子農(nóng)園中禮品、贈(zèng)品和紀(jì)念品都應(yīng)該圍繞農(nóng)業(yè)來展開，要具有創(chuàng)新的意識(shí)。充分利用農(nóng)園的元素和資源，發(fā)揮想象力，給孩子設(shè)計(jì)出具有想象力的禮品，這種禮品也可以是孩子自己親手做的，這樣帶動(dòng)家長和孩子的主動(dòng)性，更有紀(jì)念價(jià)值。具有象征性的禮品和贈(zèng)品會(huì)給孩子和家長留下難忘的回憶。

小編寄語

“兒童是祖國的花朵，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”，重視兒童的健康發(fā)展，關(guān)系到國家未來的強(qiáng)盛，新一代家長教育理念的更新、對(duì)親子教育的重視程度加大以及都市農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展，給親子農(nóng)業(yè)消費(fèi)市場注入了持久的興奮劑。親子農(nóng)業(yè)市場發(fā)展前景廣闊、市場趨勢大好!